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镇安县教育体育局关于印发《镇安县中小学教师校长交流轮岗实施细则》的通知
作者:管理员    发布于:2016-04-26 18:52:04    文字:【】【】【

镇教体字[2015]278

镇安县教育体育局

关于印发《镇安县中小学教师校长交流轮岗实施细则》的通知

各中心校、中学、九年一贯制学校、小学、县直教育单位:

现将《镇安县中小学教师校长交流轮岗实施细则》印发你们,请组织全体教职员工认真学习,领会精神。各单位要结合各自实际,制定实施办法,并扎实做好首次交流轮岗的安排工作。《实施办法》、《交流轮岗五年规划》和2015年度秋季交流轮岗人员安排务于831日前报县局人事股。

特此通知

                       镇安县教育体育局                                                                                                                                                                                                                                                                     

                       2015818

镇安县中小学教师校长交流轮岗实施细则

(试行)

为了认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求,采取切实措施加强我县教师队伍建设,缩小城乡师资水平差距,让每个乡村孩子都能接受公平、优质的教育,按市委组织部、编办、教育局、财政局、人社局《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见》(陕教规范〔20145)要求,根据县委组织部、编办、教体局、人社局,财政局印发的《镇安县义务教育学校教师校长交流轮岗实施方案》(镇教体安[2014]249号),结合全县教育工作实际,特制定镇安县中小学幼儿园教师、校长交流轮岗实施细则。

一、指导思想与总体目标

以党的十八大会议精神为指导,以办好人民满意的教育为宗旨,认真贯彻落实国务院办公厅印发的《乡村教师支持计划(20152020年)》和省市《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见》精神,通过建立全县中小学幼儿园教师校长科学、合理、有序的轮岗交流机制,优化教师资源配置,激发教师队伍活力,促进县域内教育优质、均衡发展,逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

二、总体思路与具体要求

积极创新教师、校长交流轮岗的方式方法,通过名师交流、团队交流、跟岗学习、支教帮扶、送教下乡等多种方式有效推进教师、校长交流轮岗。教师校长交流轮岗的总体思路是:城区学校与乡镇中学、中心小学、完全小学结对子,建立互助协作关系,实行城区学校教师校长定期到农村学校服务制度,镇中小学幼儿园教师定期到城区学校学习培训制度;镇中心小学和完全小学教师定期到所辖初小服务制度。

具体要求是城区学校与农村学校结对子,实施优势互补,资源共享。建立镇安中学与白塔中学、县第二中学与灵龙九年一贯制学校、县职业高级中学与木王九年一贯制学校、县永乐中学与达仁初级中学、县城关小学与米粮镇中心小学、县第二小学与茅坪镇中心小学、永乐街道办中心小学与达仁镇中心小学、结子九年一贯制学校与东川九年一贯制学校、县幼儿园与米粮镇中心幼儿园、县第二幼儿园与东川中心幼儿园结成对子制度,建立县域内优质学校教师校到薄弱学校之间轮岗交流制度;农村初级中学学校之间以跨镇交流为主;镇范围内的小学以中心小学与村小学、教学点交流为主。同时,各个学校都要挖掘潜力,与大中城市或条件较好的学校结对子,采用走出去、请进来的办法提高教师素质。

三、交流轮岗的原则和基本条件

(一)交流轮岗的原则

1、坚持政策导向原则。坚持政策引导和行政推动相结合,建立健全轮岗交流的政策导向机制,引导骨干教师和校长积极主动参与,引导优质师资向农村学校和薄弱学校流动,引导超编学校向缺编学校流动。

2、坚持因地制宜原则。各县直学校、镇中心小学要从实际出发,积极探索符合本校、本区域特点的义务教育学校教师校长轮岗交流实施办法,以教师校长轮岗交流为抓手进一步推动教师队伍建设。

3、坚持积极稳妥原则。充分尊重教师的主体地位,稳步推进改革;要充分考虑工作的实际困难,做到既保持教师队伍合理有序流动,又保障学校正常的教育教学秩序。

4、坚持民主公开原则。要公开教师校长轮岗交流工作的程序和办法,重师德、重能力、重业绩,把真正优秀的教师轮岗交流到重要岗位上去,激励中小学教师提高教书育人水平。

(二)交流轮岗的基本条件

1、教师的交流。

1)凡男50周岁、女45周岁以下,且在同一所学校连续任教满6年的专任教师原则均应交流。

2)对于不符合第一条规定的专任教师,因工作需要或本人自愿也可以列为交流对象。

3)退休教师的返聘。对已办理退休手续的教学名师和高级教师,凡工作需要、身体健康、能胜任教育教学工作且本人自愿,经县教育主管部门批准可返聘,定向支教帮扶农村学校和薄弱边远学校。对到农村支教的退休教师,可按照“谁聘用、谁负担”的原则给予一定的交通、生活补助。

4)处于孕期和哺育期,或因病不宜交流的教师,当年可暂不列入交流范围。

2、校长的轮岗。

1实行校长(含副校长、幼儿园园长、副园长,下同)任期制。校长每届任期四年,在一个学校任期不能超过两届(八年)。任期未满者,中途一般不予调整,对因工作需要,确需调整的,要严格控制调整比例,一般不得超过校长的5%

2)凡男55周岁、女50周岁以下的校长在同一所学校任满8年后,均应进行交流轮岗。

3)同一学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%

4)新任校长应有2所以上学校工作经历,或有3年以上农村学校或薄弱学校工作经历。

5)校长达到规定任职年龄的,应进行调整。

(三)交流轮岗的比例

1、每学年教师交流比例,一般不低于符合条件教师总数的10%,其中名师(特级教师、教学能手、学科带头人和教学名师等)、高级教师和一级教师应不低于交流总数的50%

2、同一学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%

3、新招聘教师,按照教师队伍建设的有关规定,全部安排到农村学校或薄弱学校任教5年以上,并纳入教师交流工作计划。

四、交流轮岗的程序、义务与职责

(一)交流轮岗的程序:交流轮岗的程序应坚持个人申请、学校推荐和组织安排相结合,坚持与培养、使用年轻教师及优化教师队伍相结合。

1、指导交流。重点是鼓励城区(周)学校的名师、骨干教师和校长向农村学校、薄弱学校流动,指导农村学校、薄弱学校的学科建设、队伍建设等。

2、合作交流。以“城乡互助共同体”、“联盟学校”等形式进行投结对交流,实现资源共享,优势互补。

3、中小学交流。积极鼓励中学教师到小学任教,镇中心小学教师到镇内小学、教学点支教。

4、优化交流。一是特长教师向特色学校流动,进一步加强特色学校和特色项目建设;二是超编学校教师向缺编学校流动,优化学校编制结构,人员编制实行动态管理、总量控制。

(二)派出单位的义务与职责:

1、积极协助受援单位改善办学条件;

2、每年向受援学校支持510万元的设备,以改善办学条件;

3、选派优秀教师到受援单位交流支教;

4、定期组织由学校领导、骨干教师、学科带头人组成的讲师团深入受援单位开展教学研究工作,指导教育教学和学校管理工作,培养学科带头人;

5、接受、安排受援单位教师到本单位学习锻炼。

(三)交流轮岗人员的义务与职责:

1、主动承担教学工作,总教学工作量不低于受援学校教师平均工作量的80%。每学期进行三次以上教学理念和方法辅导、讲座,并指导、培养提高同学科两名以上教师的教学能力。

2、积极参与受援单位教研教改工作,搞好示范教学和教改实验,协助受援单位抓好教师培训工作。

3、服从所到学校的统一管理,按时参加该学校的一切活动(包括会议、学习和其它公益活动等),自觉遵守各项规章制度,不搞特殊化,按时保质保量完成各项工作任务。

五、交流轮岗的保障机制

 1、建立健全教师校长交流轮岗的长效机制

1交流轮岗的教师、校长,交流期间人事关系保留在原单位,交流期满后仍回原单位工作。原工资福利待遇不变,绩效工资由接受学校负责考核,派出学校发放。

2)对于交流到农村学校的,其经历视同农村教师工作经历,享受国家规定的乡镇工作补贴。

3)对于主动到农村学校和薄弱学校工作的教师校长,享受《镇安县教育体育局关于对边远山区教师实施激励机制》(镇教字〔2014〕号)的一切待遇。

4)从2016年起,评选特级教师、县级及以上名师名校长时,参评人选须具有2所以上学校的工作经历,或在农村(薄弱)学校有3年以上的工作经历。

5)对于交流到边远山区学校,交流期间考核优秀的教师、校长,纳入《陕西省边远贫困地区民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》(陕教人〔201325号)范围,交流期间工作补助、交通差旅费用及购买意外保险费等补助经费,按照有关规定由各级财政负担。交流期间轮岗教师因公出差、外派学习和参加会议等费用支出由接收学校负责。

6)晋升一级、高级教师必须有两年发上农村学校任教或支教工作经历。

2、建立教师校长交流轮岗工作奖惩机制

1)设立教师校长交流轮岗表彰机制,每年表彰一次交流轮岗工作先进集体和先进个人。

2)出色完成交流轮岗各项任务,且成绩突出考,年度考核可不受所在单位名额限制,优先确定为优秀格格次。

3)连续交流轮岗两年以上者,经考核成绩优异者,可不受本单位职称设置指标限制,占用受援单位岗位设置指标,优先晋升高一级教师职务。

4)未完成交流轮岗任务的单位,当年年度考核优秀比例不得超过8%

5)交流轮岗人员有下列情形之一者,年度考核直接定为不合格格次:

交流轮岗期间,不认真履行岗职责,教学成绩低下者(ED)

交流轮岗期间,不遵守所在单位工作纪律和规章制度或师德失范,造成不良影响者;

交流轮岗期间连续请假超过一个月或累计请假超过两个月者;

交流轮岗期间无故旷工连续超过10天或累计超过15天者;

单位派该同志交流轮岗期间,本人拒不接受者。

3、交流轮岗实施时间

交流轮岗期限每期一般为一至两年,交流轮岗工作在20149月启动,2016年全面实施。从2015年县上将把教师校长轮岗工作纳入单位年度考核体系,定期对各单位教师校长交流工作经行检查。

为了保障交流轮岗工作的顺利实施,县局成立以局长为组长、分管副局长任副组长,相关股室负责人为成员的中小学幼儿园教师校长交流轮岗领导小组,具体负责交流轮岗工作。各中心校、各中小学幼儿园要根据本实施细则要求,结合单位实际制定实施办法,有序、有力、有效地推进教师校长交流轮岗工作开展。

                                                              

  抄送:市教育局,县政府办,本局有关股室。                   

  镇安县教育体育局办公室               2015818日印发 

脚注信息

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